本文转自【中国网】；

疫情之下，“互联网+教育”越发受到重视，作为全国首个“互联网+教育”示范区的宁夏更是成为关注焦点，其首批试点学校——兴庆区回民二小教育集团探索出的一整套适应信息技术发展教学模式被认为是技术变革教学的典范。该学校现代化教育教学功能室中的众多硬件设备，尤其是虚拟现实一体机也因此备受瞩目。

据了解，这款虚拟现实一体机是中教云集团旗下也未艾教育的一款产品，老师可依托虚拟现实操作平台，结合增强现实软件，通过三维立体教学资源，将抽象的概念和知识难点直观、立体地呈现给学生，结合交互式大屏对VR教学资源进行标注、编辑与存储，有效增强学生的理解和记忆点。直播与录播系统则让优质的教学资源与课程内容摆脱了时间的限制，既可以将知识实时传递给学生，也能够让学生温故而知新。

高新技术+教育领域深耕 中教云产品多点开花

虚拟现实一体机的应用看似不复杂，但想要做到这些功能却并不容易。据业内人士介绍，一款符合实际需求的成熟产品不仅需要企业在虚拟现实、大数据、人工智能、云计算、物联网等先进技术上拥有足够的积累，还需要企业深耕教育领域，能够将技术与各学科知识、教育环境等结合起来，并且，还要经过反复的研发与调试才能成功。这款虚拟现实一体机的科技含量也由此可见一斑，而这仅仅是中教云VR/AR+智慧教育综合解决方案落地的成果之一。

应用最先进的虚拟现实设备与技术，中教云与广州番禺职业技术学院共建虚拟现实实训室，可同时满足多专业、多学科、多数据等沉浸式教学、自主学习以及协同教学，实现一体化多功能综合性应用；同常州信息职业技术学院合作建设虚拟仿真创新实训室，在机械设计与制造、工业机器人、电气自动化、环境艺术设计等专业上丰富教学内容、加强学习效果，为区域经济转型升级培养高素质人才；与甘肃卫生职业学院虚拟现实创新教学实验中心携手，采用“教育信息化2.0”的先进教学理念，共同探索复合型技术技能型人才培养新模式，助力院校高水平建设，实现教育教学高质量发展。

从硬件设施，到软件、系统，再到人才培养理念与模式，中教云VR/AR+智慧教育综合解决方案的应用呈现出多样化与深层次化，在教育信息化2.0的时代大背景下，这也代表了教育领域的企业所要发展的方向。

建立优势壁垒 中教云稳居行业第一梯队

政策的利好推动，教育领域改革的必然趋势，资本的进入，让教育行业的发展呈现出百花齐放的状态，不仅有互联网巨头的加入，也有众多初创企业的成立。相较于它们，从实际来看，中教云其实已经处于第一梯队。

这主要是从两点来看，首先是凭借不断研发与积累，中教云已经拥有自身的技术和内容体系壁垒。

以也未艾为例，它与美国尖端科技公司 zSpace展开战略合作，应用世界最前沿的虚拟仿真技术，围绕各个教学场景进行深入探索。旗下产品包括极倍XR笔记本、极倍VR/AR一体机、六自由度触控笔、轻便无源3D/2D眼镜、3D裸眼大屏等智能硬件设备。教学软件方面，原创内容资源覆盖普教、职教、高教各阶段，形成丰富多元的课程体系，真正实现学习可视化、立体化、体验化，有效提高学生的学习效率、提升学习乐趣。

这就促使更多技术的落地，实现了科技成果的良好转化。也因此，中教云受到了教育行业的广泛认可。目前，中教云VR/AR+智慧教育综合解决方案的落地产品已覆盖全国700多中小学、职业院校和本科院校，被应用于实验室、教室、创客空间、图书馆、媒体中心等多个场景。

其次，中教云在教育领域上的推动并非单独着眼于一处，而是提供整体的解决方案。

教育信息化2.0具备“开放”、“联结”等特征，要求在充分保障信息安全的基础上，充分开放各类数据，实现教育大数据的全社会的共同挖掘、共同获益。并且，教育信息化要从教育内部“小联接”走向教育与其他各领域的“大联接”。

从中教云目前的实践来看，它既有虚拟现实一体机等设备和相关系统，服务于学生，又有同广州番禺职业技术学院的合作，打造了职业教育的创新模式，将教育资源做了进一步的开发，以信息化的方式为在校学生以及社会上各行各业的人提供了学习资源和学习服务，打破了地域、时间的限制，让更多人能够随时随地进行学习，满足人们个性化的学习需求。

这是教育信息化2.0之下的应有之意，适应时代潮流的发展并能够从中建立自身的优势，中教云必然会取得更进一步的发展，也必将在教育2.0时代发挥越来越重要的作用。

文章来源：《工业和信息化教育》 网址: http://www.gyhxxhjy.cn/zonghexinwen/2020/0812/454.html