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随着信息时代的到来，教育改革呈现七大趋势：

从追求数量到追求数量的转变追求品质。 随着全球各级教育入学率的大幅提升，人们对教育的追求发生了重大变化。人们不再满足于仅仅拥有教育机会，而是可以获得更高质量的教育机会。教育机会被提升为追求高质量的教育机会，从“学习”到“易学”。特别是在一些发达国家，各级教育普遍进入普及阶段，接受各级教育成为必要的公共产品，追求更高质量的教育机会成为大多数人的选择。未来，随着社会的发展，人类对优质教育的需求将越来越强烈，“质量”将成为人类教育的关键词。

从统一标准到追求个性的转变。 个性化教育已成为信息社会教育的新方向。近年来，随着教育投入的增加，大数据和人工智能技术在教育中的应用越来越广泛，让学生个性化教育不仅是时代的必然，也是现实的可能。我国《推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》也明确提出，“大力推进个性化培养，全面提高学生综合素质、国际视野、科学精神、创业意识和创新能力。 .”可以预见，个性化教育的需求会越来越强烈，因材施教的个性化教育将成为一种趋势。

从单一学科转变为混合教学。 随着人类社会进入信息社会，教师的教学工具越来越科技化，尤其是随着人工智能的飞速发展，人类教学开始涉及人工智能教学机器人。在很多国家，人工智能机器人都参与了教学活动。如今，人工智能的应用使人类教学活动从单一的教学主体转变为教师与人工智能机器人的混合教学，大大提高了教学的效率和准确性，显着提高了教学效果。可以预见，未来，人类教师与人工智能机器人的混合教学将在全球范围内越来越普遍，并将带来人类教学模式的重大变革。

从经验到科学精准。 从古至今，人类对教育的研究主要以经验为基础，对于教育的机制、教学效果的获得等根本性问题没有科学的解释。这使得教学主要以经验的归纳和总结为主，不能准确。落实政策，精准预测。近年来，随着脑科学和神经科学的研究，这一切都发生了重大变化。脑科学和神经科学已经能够对人类教育的某些机制提供一定程度的科学解释并得到广泛应用。脑科学和神经科学技术已广泛应用于视觉处理、记忆、语言、阅读、数学、问题解决等学习认知领域的研究，以及评估教学效果、设计教学内容、改革教学方法、识别和补偿。学习障碍等在实践中。 2016年启动“中国脑科学计划”，“脑科学与类脑研究”正式列入“十三五”“科技创新2030-重大专项”。可以预见，未来，随着脑科学和神经科学研究的进一步发展，人脑的工作原理将会被更多地揭示出来，从而使教育教学活动的规划更加科学，教育更加精准、科学的。

从单向输出转变为双向交互。 传统的教学活动基本上是单向的，即教师以教学为主体，学生在教师的帮助下作为教育者学习。这种教育模式从农业社会延续到工业社会。但是，随着人类进入信息社会，特别是在线教育资源的极大丰富和即时通讯技术的迅猛发展，这种教育模式发生了重大变化。教育已经开始从教师主导和被动学习的单向模式转变为学生的主动参与。学习与教师指导双向教育模式的转变[J]. “翻转课堂”就是其中的重要模式之一。它将学生课堂学习的内容通过互联网等渠道在课前传输给学生，要求学生自行完成课前学习，教师在课堂上进行答疑。今天，这种新的教学模式正在世界范围内传播。未来，随着信息技术的进一步发展，特别是人工智能技术在教育中的应用，学生主动学习的工具和材料将进一步丰富，教师主导的单向教育模式将发生更深层次的变化。并向学生学习。 ，教师主导的双向教育模式转型。

从无限责任到共同责任。 在工业社会，现代学校系统已经开始在各个国家建立。学校承担学生教育的主要责任。减少了社会和家庭对儿童教育的责任。学校已经成为学生教育的主体。这种情况在世界各国都很普遍。存在。但是，随着人类社会的进一步发展，这种情况开始发生重大变化。社会和家庭在学生教育中的作用开始凸显。特别是一大批教育培训机构大量涌现，成为引领教育创新和教育实践的重要力量。 .此外，随着父母知识水平的显着提高和可支配教育资源的增加，家庭教育孩子的能力逐渐提高，家庭在孩子教育中的责任也开始加强。因此，当今社会正在突破学校单一主导的教育模式，向学校、社会、家庭三方合作、相互促进的教育新格局演进。

文章来源：《工业和信息化教育》 网址: http://www.gyhxxhjy.cn/zonghexinwen/2021/0816/962.html