论文是教育科研成果。论文是中小学教师在教育教学实践中的得失浓缩。一篇论文就是中小学教师在德育、安全、学科教学、课后辅导等多方面实践活动的体会，通过论文的形式加以总结和升华。

1、论文是不是教育科研成果？

论文是教育科研成果。论文是中小学教师在教育教学实践中的得失浓缩。一篇论文就是中小学教师在德育、安全、学科教学、课后辅导等多方面实践活动的体会，通过论文的形式加以总结和升华。

论文一般都需要通过评审等获得县市区教育局及以上的奖励或者刊登在公开发表的刊物上。属于教育科研成果之一。

2、如果教育不是德智体美全面发展？

家教要言之一：

童蒙养正

言宜慢心宜善，

少言语多做事，

待人宽厚知人不评，

读书做事要专心！

注：慢在言勿急，应答和言悦语，少言能言三思而言。善在孝亲尊师，修桥铺路，救人性命，随缘放生。多做正事种福田，言多必失损福荫。遇事换位思考，善念真诚微笑待人。

兄弟互助，邻里和睦，礼尚往来，谦虚感恩，勿专横傲慢。读圣贤书，讲伦常，仁义忠信智勇。知礼仪入乡随俗。敬长怀幼，怜恤孤寡贫。害人之心不可有，防人之心不可无。爱国守法，遵规保密。君子爱财取之有道，业术有专攻，经历即资本，身体力行，勤俭持家。

黎明即起洒扫庭除，即昏便息关锁门户。静以修身，俭以养德；物欲丧志，奢侈败业；敬业奉献，勤勉不息。修忍辱，控情绪，礼让和气。合理饮食，早起身心健。闲暇擅于独处，静处闭目养神，不闻勿望止语养心性。

与时偕行持中道，适者生存。君子不辱，能屈能伸。作事循天理，德技兼顾，天自佑之。谨言慎行，德全润身仁者安！童蒙养正，习惯成自然。

宽容，胸怀即天地；独立，闯荡凭此步；挫折，坚强能成长；殊荣，戒得意忘形 。

(童年记熟且在长辈言传身教下，习惯成自然，身心健康成长)

返朴人生

略说：

“言宜慢心宜善，少言语多做事，待人宽厚知人不评， 读书做事要专心！”长辈应把善良交给童年。童蒙养正，习惯工程，身心健康蓝图。一生做到必是厚德之人，也是智慧的体现。

说话要慢，应答时能和言悦语，能少说的少说，会说，说话之前要三思。传统教育历来注重语言艺术的熏陶。

孝亲尊师，修桥铺路，救人性命，随缘放生。自古民间就有这四个方面的修养。孝是善根的开始，尊师是学问的起步。古代修桥铺路是件大事，当今做公益事业或助人善举，如施舍财物济困扶贫，何况治病救人。修桥铺路，还有助他人之路。放生功德更大。做善事要有智慧，要符合环境情理，有些善事是不能做的。鹿狼共存，为了鹿消灭狼，鹿失去天敌，自身因活动少，而滋生疾病等原因而消亡。鹿失去天敌，泛滥繁殖，对生态植被也可能造成严重破坏。这样的善举不能为。佛家有定业众生不可救，做了有违因果，在社会就是犯法，所以应做正确的事。做善事要讲分寸，求中道。比如，①对坏人的善举。②对懒人的帮扶成了他的依赖；放养动物，导致生态失衡等等。③无力的善举要拒之。自己不会游泳，下河救人，应避免，要善巧方便。

仁义忠信智勇均要修养。守信重义不能遗忘。处事谦虚，受人之恩当涌泉相报。谦虚感恩，是为人的基本要求。遇事换位思考，孔子云，己所不欲，勿施于人；孟子说，行有不得，反求诸己。

不义之财君莫取，施舍财物获财富，放空思想得智慧。财富要擅于积蓄，以应对未来的不确定因素。同时也应知道拿出部分施舍出去，给予需要帮助的人群，相当于在社会储蓄你的财富。财富从劳动中来，从服务于社会所得。传授知识、技能、学问，大脑放空获得更多的智慧。

家有家教，乡有乡约，行有行规，公司有公司的秘密，遵规保密。没有规矩不成方圆。知礼守礼，入乡随俗。爱国守法，控情绪，修忍辱提高自己的心灵境界！

合理饮食对健康有益，懂点中医常识对保养身体有帮助。早起身心健，清晨5点后起床活动佳，冬春可相应推迟。起床后活动一下，让气血生起，再洒扫庭除，坚持则康健。

闲暇静气闭目养神，养生重在养心，养心就是静养心性。现代人好动不易静，属于身心亚健康状态。更多人平日里以牌局麻将消遣时光，虽说不上过错，但绝非上品之家的嗜好。应擅长独处，简单，朴素，放下，静养心性，愉悦自在。

文章来源：《工业和信息化教育》 网址: http://www.gyhxxhjy.cn/zonghexinwen/2022/1221/1241.html